Entrevista Pedro Demo

Então a escola precisa mudar para acompanhar o ritmo dos alunos?

Precisa, e muito. Não que a escola esteja em risco de extinção, não acredito que a escola vai desaparecer. Mas nós temos que restaurar a escola para ela se situar nas habilidades do século XXI, que não aparecem na escola. Aparecem em casa, no computador, na internet, na lan house, mas não na escola. A escola usa a linguagem de Gutenberg, de 600 anos atrás. Então acho que é aí que temos que fazer uma grande mudança.

Neste trecho da entrevista de Pedro Demos, ele fala claramente que a escola tem de restaurar para a linguagem do século XXI, que atualmente é muito pouco ou as vezes não existe, os professores seguem seus planos de aula, mas não querem saber se os alunos compreenderam aquilo que foi passado, eles só querem seguir seu plano de aula e isso é péssimo, hoje temos que instigar os alunos para que eles mesmos busquem essas informações e interajam em sala de aula e a utilização dos meios tecnológicos é a fundamental ferramenta para que tenha a participação e interesse deles na aula e o principal a compreensão daquilo que foi passado.

PROJETO APRENDENDO GEOGRAFIA COM O GOOGLE EARTH

Tecnologia na Minha Escola

MAPA CONCEITUAL

Reflexão Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia

A Escola tem que ser menos leccionadora e mais organizadora de conhecimentos. Hoje os meios de informação mais utilizados é a televisão e isso não é utilizado de maneira inteligente, às empresas hoje faz requalificação, o espaço do conhecimento esta se multiplicando e a escola tem que ser mais articuladora desse processo e não simplesmente estar repetindo sempre a mesma coisa. O volume de informação está enorme o grande desafio é selecionar essas informações significativas, a escola tem que ensinar como ter acesso à informação e metodologias tem que instruir a como organizar as informações, arquivos, pesquisas para melhor aproveitamento.

É necessário ter um reequilíbrio na educação no Brasil, tendo uma disponibilização a qualquer cidadão brasileiro em qualquer idade ter acesso em uma maneira flexível em interagir entre trabalho e educação, os alunos do ensino médio, por exemplo, quando terminam eles não tem noção de nada da vida pratica de uma empresa, hospital entre outros, esse isolamento que a escola faz utilizando só teorias é péssimo, deveria a cada semana fazer visitas em empresas e discutir em sala sobre isso como funciona porque é assalariado como é a segurança, qual o sistema de gestão, quais os problemas éticos dessa área de trabalho, a educação é apenas uma introdução ao mundo em quais essas pessoas vão se inserir, e abrir mais espaço aos adultos e idosos para interação entre educação e trabalho.

Webquest: Informática e Projeto de Aprendizagem

Uma webquest é elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos. A webquest sempre parte de um tema e propõe uma Tarefa, que envolve consultar fontes de informação especialmente selecionadas pelo professor.

Essas fontes podem ser livros, vídeos, e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas na Web. É comum que a Tarefa exija dos alunos a representação de papéis, para promover o contraste de pontos de vista ou a união de esforços em torno de um objetivo.

Ela é composta por essas etapas:

Introdução

É um texto curto que apresenta o tema e sua importância, antecipando para os alunos o assunto tratado.

Tarefas

Descreve o que se espera dos alunos ao final da webquest e que ferramentas devem ser utilizadas para elaborá-lo.

Processos

Deve apresentar todos os passos que os alunos terão de percorrer para desenvolver a Tarefa. Quanto mais detalhado for o processo, melhor.

Fontes de Informação

São os sites e páginas web que o professor escolhe e que devem ser consultados pelos alunos para realizar a Tarefa. Cada um deles deve ter um hyperlink para abrir o referido site.

Avaliação

O aluno deve ser informado sobre como o seu desempenho será avaliado e em que casos a verificação será individual ou coletiva. Deve apresentar valores numéricos para cada ação em forma de tabela.

Conclusão

Deve resumir os assuntos explorados na webquest e os objetivos supostamente atingidos. É também o espaço para incentivar o aluno a continuar refletindo sobre o assunto.

Animais em extinção

Introdução 

Com a redução das florestas e o tráfico de animais silvestres, muitas espécies de animais estão entrando em extinção. Governos de diversos países e sociedades protetoras de animais têm investido recursos para evitar tal violência contra os animais.

Pesquisas e causas da extinção de espécies animais 

As últimas pesquisas apontam que milhares de espécies animais foram extintas nos últimos cem anos. Muitas destas espécies jamais serão conhecidas por gerações futuras. Sabemos que, muitas delas, poderiam revelar ao homem informações importantes sobre o meio ambiente e até mesmo a cura para determinados tipos de doenças. 

Os cientistas não conseguem calcular com exatidão o número de espécie de seres vivos que habitam o nosso planeta. A diversidade biológica é muito grande, porém estima-se que haja em torno de 10 a 15 milhões de espécies da fauna, flora e microrganismos. Deste total, de 5 a 8 milhões seriam insetos, 400 mil seriam plantas, 60 mil de animais vertebrados, 5 mil mamíferos e 10 mil aves.

O relatório Planeta Vivo, elaborado pela WWF (Fundo Mundial para a Natureza), aponta uma queda significativa na quantidade de espécies entre 1970 a 1995. Este estudo monitorou diversas espécies e chegou a triste conclusão de que 35% dos animais de água doce foram extintos neste período. Com relação aos animais marinhos, a perda foi maior, pois atingiu a ordem de 44%.

Outro relatório importante, fruto de pesquisas, também apontou dados preocupantes. A União para a Conservação da Natureza (UICN) mostrou que um quarto das espécies conhecidas pelo homem estão ameaçadas de extinção. Entre estes animais, podemos destacar: o panda gigante da China, o elefante africano, o cervo-da-tailândia, o cavalo selvagem da Europa Central, o bisão da França, a baleia-azul, o leopardo, o lobo-vermelho, o orangotango, entre outros.
Entre as espécies vegetais, podem desaparecer do planeta as orquídeas de Chiapas, no México, e as bromélias da América e da África. 

No Brasil a situação não é diferente. O tráfico de animais silvestres, as queimadas e as agressões aos ecossistemas colocaram vários animais brasileiros na triste lista dos animais em extinção. São alguns exemplos: ararinha, arara-azul, Cachorro-vinagre, Cervo-do-Pantanal, jaguatirica, lobo-guará, mono-carvoeiro, mico-leão-dourado, onça-pintada, tamanduá-bandeira, tatú-canastra, veado-campeiro, entre outros.

Elefante Africano: animal em extinção  

No ano 2000, a revista Nature divulgou a existência de 25 locais da biodiversidade mundial que devem receber uma atenção urgente por parte das autoridades, pois são regiões que concentram um maior número de animais em vias de extinção. Entre estas regiões, a revista destacou: as florestas africanas, Cordilheira dos Andes, Mata Atlântica e Cerrado Brasileiro.

Conclusão : 

Infelizmente o homem tem demonstrado uma dificuldade grande em viver em harmonia com a natureza. As espécies animais e vegetais sempre foram vítimas da violência e degradação proporcionadas pelo ser humano. A ganância e o desrespeito do ser humano sempre foram constantes na relação entre homem e natureza. Temos muito a aprender com os indígenas neste aspecto. Eles sempre souberam respeitar a natureza, pois sabem que sua existência depende diretamente do meio ambiente. Pena que o homem branco "civilizado" também tem ameaçado de extinção dos indígenas.

Obs. Fiz a contribuição no texto do Mauricio nas siglas “WWF” e “UICN”.

NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO

Após fazer a pesquisa do tema “O que é um Hipertexto?” no google foram listadas aproximadamente 469.000 resultados em apenas 0,06 segundos isso indica que o site do google achou sites com essa palavra chave que digitei com uma velocidade impressionante.

Entrei no primeiro hipertexto que apareceu que foi o site do Wikipédia, lá me exibiu a definição do que é hipertexto e existem outras palavras com hipertexto como, por exemplo, digital, hiperlinks, links, ícones, Roland Barthes entre outros. Fiquei curioso sobre este nome e cliquei em cima e descobri que o tal de Roland e descobri que foi um escritor, sociólogo, crítico literário, semiólogo e filósofo francês. E que ele nasceu em 1915 e morreu em 1980, após ler isto fiquei curioso com outra palavra a SEMIÓLOGO que não sei o que isso significa então cliquei novamente e descobri que é a ciência geral dos signos e da semiose que estuda todos os fenômenos culturais como se fossem sistemas sígnicos, isto é, sistemas de significação, opa calma agora já sai totalmente do que estava procurando no inicio que era sobre hipertexto, como é legal a navegação por causa disto, você vai clicando e navegando em muitas informações agora vou voltar para meu texto no inicio clicando no botão “Pagina Anterior” do meu navegador de internet, pronto agora voltei para meu texto no inicio.

Com esta navegação que acabei de fazer posso constatar que o hipertexto ajuda em muito é como ir abrindo novas portas para o conhecimento e nunca há um fim ou limite para isto, agora o importante é saber organizar toda essa informação obtida através deles.

Canal Ao Vivo - Carlos Stabenow

Watch live streaming video from carlosstabenow at livestream.com